علي بن أحمد  الزبيدي

في سعي المملكة العربية السعودية الدائم نحو تطوير منظومتها التعليمية وتحقيق رؤية 2030 الطموحة، يبرز مشروع "المدارس المركزية" كمبادرة رائدة تهدف إلى إحداث نقلة نوعية في تقديم التعليم، خاصةً في المناطق ذات التحديات الجغرافية ( النائية وقليلة العدد ) .

هذا المشروع الطموح، الذي تبنته وزارة التعليم، يمثل استثمارًا استراتيجيًا في مستقبل الأجيال القادمة، مستفيدًا من التقنيات الحديثة لضمان جودة التعليم وتوفيره بعدالة وشمولية لجميع الطلاب في أنحاء المملكة.

تكمن الفكرة الأساسية للمدارس المركزية في إنشاء وحدات تعليمية نموذجية، مجهزة بأحدث التقنيات التعليمية والبنية التحتية المتطورة، بالإضافة إلى نخبة من الكوادر التعليمية المتخصصة والمؤهلة. 

هذه المدارس هي بمثابة مراكز إشعاع تعليمي ودعم للمدارس الأخرى الواقعة في محيطها الجغرافي وقد تكون بعيدة عنها خاصةً تلك التي قد تواجه صعوبات في توفير الموارد التعليمية المتنوعة ، أو الكفاءات المتخصصة في بعض المجالات. 
وهي مدرسة مستحدثة ذات رقم وزاري خاصّ ولها كادرها التعليمي ( مدير - موجّه طلابي - معلم - مساعد إداري ) تخدم المدارس الملحقة بها .

ويقوم مشروع المدارس المركزية على تحقيق مجموعة من الأهداف الاستراتيجية التي تصب في مصلحة الطالب والعملية التعليمية ككل، ويمكن تلخيص أبرز هذه الأهداف فيما يلي:

ضمان استمرارية التعليم في الظروف المختلفة ويمثل هذا الهدف حجر الزاوية في المشروع، حيث يهدف إلى توفير تعليم مستمر وعالي الجودة للطلاب بغض النظر عن التحديات الجغرافية ، أو الظروف الطارئة التي قد تعيق الوصول التقليدي إلى المدارس.
توفير تعليم متخصص ومتعمق حيث تتيح المدارس المركزية توفير معلمين متخصصين في مختلف المواد الدراسية، بما في ذلك التخصصات الدقيقة التي قد يصعب توفيرها في كل مدرسة على حدة، مما يضمن حصول الطلاب على تعليم متعمق ومواكب لأحدث المعارف.

تعزيز التكامل بين التعليم الحضوري والرقمي ، فالمشروع يعتمد على نموذج تعليمي هجين يدمج بين الحضور الفعلي للطلاب في مدارسهم المحلية ، والاستفادة من المنصات والأدوات الرقمية التي توفرها المدارس المركزية، مما يثري تجربة التعلم ويعزز مهارات الطلاب الرقمية.

تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية ، فالمشروع يسعى إلى تقليل الفجوة التعليمية بين مختلف مناطق المملكة، وتوفير فرص متساوية لجميع الطلاب للحصول على تعليم ذي جودة عالية بغض النظر عن موقعهم الجغرافي ، أو خلفيتهم الاجتماعية والاقتصادية.

تطوير قدرات المعلمين ورفع كفاءتهم ، فالمدارس المركزية تعمل كمراكز تدريب وتطوير مهني للمعلمين في المدارس الملحقة، حيث يتم تزويدهم بأحدث استراتيجيات التدريس والتقنيات التعليمية؛ مما يساهم في رفع مستوى الأداء العام للمنظومة التعليمية.

الاستغلال الأمثل للموارد التعليمية من خلال تجميع الموارد التعليمية المادية والبشرية في المدارس المركزية؛ وبذلك تكون هناك كفاءة أكبر في استخدام هذه الموارد وتوجيهها بشكل فعال لخدمة أكبر عدد من الطلاب.

يعتمد نموذج عمل المدارس المركزية على نظام تشاركي وتكاملي بين المدرسة المركزية والمدارس الملحقة بها. يقوم معلمو المدرسة المركزية بإعداد وتقديم الدروس والمواد التعليمية المتنوعة باستخدام أحدث التقنيات التعليمية ومنصات التعلم الرقمي ، ويتم بث هذه الدروس بشكل مباشر أو مسجل إلى الطلاب الموجودين في الفصول الدراسية في المدارس الملحقة، حيث يقوم معلمو هذه المدارس بدور الميسر والموجه للطلاب، ويشرفون على تفاعلهم مع المحتوى التعليمي ، وتنفيذ الأنشطة والتقييمات الحضورية.

هذا النموذج يضمن استفادة الطلاب من خبرة وكفاءة المعلمين المتخصصين في المدارس المركزية، وفي الوقت نفسه يوفر لهم بيئة تعليمية اجتماعية وداعمة في مدارسهم المحلية. كما يتيح تبادل الخبرات والمعرفة بين المعلمين في المدارس المركزية والمدارس الملحقة؛ مما يساهم في تطوير الممارسات التعليمية بشكل عام.

ومنذ انطلاق مشروع المدارس المركزية في مرحلته التجريبية في الرياض والباحة عام 2023 ، بدأت تظهر ملامح تأثيره الإيجابي على العملية التعليمية ، وتشير التقارير الأولية إلى تحسن ملحوظ في أداء الطلاب في المدارس التي تم ربطها بالمدارس المركزية، بالإضافة إلى زيادة في دافعيتهم واهتمامهم بالتعلم ، كما ساهم المشروع في تطوير مهارات الطلاب الرقمية ، وتعزيز قدرتهم على التعلم الذاتي ، والتفاعل مع التقنيات الحديثة.

على صعيد المعلمين، أتاح المشروع فرصًا للتطوير المهني وتبادل الخبرات؛ مما انعكس إيجابًا على جودة التدريس في المدارس الملحقة. كما ساهم في تخفيف العبء على المعلمين في المدارس الصغيرة من خلال توفير محتوى تعليمي جاهز ودعم متخصص في بعض المواد.

وعلى الرغم من النجاحات الأولية التي حققها مشروع المدارس المركزية، إلا أنه لا يزال يواجه بعض التحديات التي تتطلب تضافر الجهود لإيجاد حلول فعالة لها، ومن بين هذه التحديات ضمان توفر البنية التحتية التقنية اللازمة في جميع المدارس الملحقة، وتدريب الكوادر التعليمية على استخدام التقنيات الحديثة بفاعلية، وضمان التفاعل الأمثل بين المعلمين والطلاب في البيئة التعليمية الهجينة.

ومع ذلك، فإن الآفاق المستقبلية لهذا المشروع واعدة للغاية ، ومن المتوقع أن يتوسع نطاق المدارس المركزية ليشمل المزيد من المناطق والمدارس في المملكة، وأن يتم تطوير المزيد من البرامج والمبادرات التعليمية التي تستفيد من إمكانيات التعليم عن بعد والتقنيات الحديثة ، ويمكن أن يصبح هذا النموذج رائدًا في تقديم التعليم الشامل والعادل في المناطق النائية ، ويساهم بشكل كبير في تحقيق أهداف رؤية 2030 في بناء جيل متعلم ومؤهل يساهم في نهضة الوطن وتقدمه.

همسة الختام .. 
 يمثل مشروع المدارس المركزية في المملكة العربية السعودية خطوة جريئة ومبتكرة نحو مستقبل تعليمي أكثر إشراقًا. من خلال تبني التقنيات الحديثة وتوحيد الجهود، تسعى المملكة إلى توفير تعليم عالي الجودة لجميع أبنائها، بغض النظر عن مواقعهم الجغرافية؛ مما يعكس التزامها الراسخ ببناء مجتمع المعرفة ، وتحقيق التنمية المستدامة.